CONTINUAMOS CON LAS FRACCIONES

Para continuar trabajando las fracciones podeis pinchar en este enlace para reforzar la forma de ordenar fracciones.
Como en las actividades anteriores, realizar las actividades y al final haced el test.

FRACCIONES 3

En el siguiente enlace podemos trabajar la suma y resta de fracciones, a trabajar!!!

FRACCIONES 4

LAS FRACCIONES

Repasamos lo dado el curso pasado y ampliamos un poquito el tema de las fracciones.

En primer lugar, vamos a repasar el concepto de fracción, sus términos (numerador y denominador ) y su uso para medir, para practicar un poquito este tema pulsar en este enlace:

FRACCIONES 1

En segundo lugar, repasaremos la comparación de fracciones, pinchar en este enlace y practicar todos las actividades finalmente haced el test para comprobar que lo habéis entendido.

FRACCIONES 2

STORYBIRD- Presentación de nuestra clase

Aquí está la presentación de nuestra clase para el resto de participantes del Proyecto eTwinning: IMAGINATION THROUGH STORIES, disfrutarlo.

STORYBIRD

Aquí os presento nuestro primer trabajo con el programa de creación de cuentos STORYBIRD.

En busca de Pipo

NUEVO CURSO

Comenzamos nuevo curso con nuevo título para el blog.

Ya abandonamos el segundo ciclo y nos iniciamos en el tercero, veremos cómo nos va en esta nueva etapa, yo creo que lo podéis hacer muy bien.

Este nuevo curso además de trabajar con el blog, continuaremos con nuestro proyecto europeo:

"About me, about you, about us" con el que profundizaremos nuestras relaciones con los otros colegios.

Además comenzaremos un nuevo proyecto a nivel de todo el colegio, que espero que os guste, basado en STORYBIRD, donde podremos convertirnos en verdaderos autores de cuentos.

Preparados, listos, ya....

Cuerpos geométricos

Aquí tenéis un enlace interesante para aprender los cuerpos geométricos.
JUGAR 1

JUGAR 2

FIESTA DE FIN DE CURSO

Este curso vamos a realizar un Rock and Roll como baile de final de curso.
Nuestra canción es originaria del famoso cantante Elvis, pero bailaremos la versión española.
Espero que estéis ensayando mucho y no os olvidéis de los pasos, je je.
Recordar lo que tenéis que traer:
CHICAS:
- camiseta blanca.
- diadema.
- zapatillas de lona.
- calcetines cortos blancos.
- Las faldas ya las hemos elaborado en clase, tenéis que traer un pantalón corto o falta corta para ponérosla debajo.
CHICOS
- Pantalón vaquero.
- Camisa o camiseta blanca.
- Zapatillas.
- Gafas de sol.
- Cazadora vaquera.
Aquí tenéis un vídeo con la canción para ver si os la aprendéis.

Prueba de Diagnóstico de 4º

Estamos de enhorabuena chicos, los resultados de la prueba de cuarto son muy buenos, lo habéis hecho muy bien, las notas medias de la clase han sido:
- Lengua: 91%
- Matemáticas: 79%
- Comprensión lectora: 69%
- Dictado: 62%
Las puntuaciones son sobre 100, por lo tanto muy muy bien en Lengua y matemáticas, y tenemos que trabajar más Comprensión Lectora y sobre todo los DICTADOS, que nos despistamos un poco con la ortografía.
Seguir trabajando así de bien chicos, que estoy muy orgullosa de vosotros.

COMUNIDADES AUTONOMAS Y EUROPA

Para que vayáis practicando y no se os olviden , podéis jugar un poco con este mapa interactivo.

Jugar con España


Y para que valláis conociendo a nuestros vecinos de Europa podéis jugar con este Puzzle Europeo.

Sistema Métrico Decimal

Vamos a practicar con el sistema métrico decimal, estudiarlo bien y podréis hacerlo genial
Pinchar por ahora sólo en longitud

Medidas de longitud

ABOUT ME,ABOUT YOU, ABOUT US

Como ya sabéis, nuestra clase está participando en un Proyecto Europeo, en el que compartimos con colegios y niños de otros países europeos diferentes cosas sobre nosotros mismos, nuestro colegio y nuestra ciudad y país.

Lo primero que tenemos que hacer es diseñar un logo para la página wiki que hemos creado. Todos los alumnos de los distintos colegios votaremos el que más nos guste y ése será el nuevo logo de la página.

Lo segundo que teneis que hacer es describiros a vosotros mismos, cómo sois, vuestras aficiones... y escribirlo en inglés, para que así os entiendan todos los niños que participan en el proyecto.

Entrar en la página para ver lo que los otros colegios están colgando ya.

about me, about you, about us

VERBOS TERMINADOS EN - ABA

Tenemos que aprender esta nueva regla ortográfica:
Se escriben con b:
- El pasado del verbo ir: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban.
- Las formas verbales del pasado terminadas en -aba, -abas, -ábamos, -abais, -aban.
- Las formas de los verbos deber, haber, caber, saber y beber.

http://www.reglasdeortografia.com/b04a.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/63/html/datos/rdi/U12/02.htm

NUESTRO WORDLE PARTICULAR

EL VIDEO DE LOS NÚMEROS DECIMALES

Atentos al vídeo del brujo de los números decimales.

LOS NÚMEROS DECIMALES

Una explicación muy buena y muy completa de los números decimales y de las fracciones.
Espero que la disfruteis.

DECIMALES

Práctica de fracciones

Fracciones decimáles y números decimales para practicar.

A JUGAR!!!!

LAS FRACCIONES

Recordar que los términos de una fracción son el NUMERADOR y el DENOMINADOR, pincha en el dibujo de arriba para para practicar distintos ejercícios sobre el tema.

LOS POLÍGONOS - REPASO

Para repasar todo lo que hemos trabajado sobre los polígonos primero lee el siguiente resumen y después practica en el siguiente enlace.

Los triángulos pueden ser:
-Según sus lados: equilátero, isósceles y escaleno.
- Según sus ángulos: acutángulo, rectángulo y obtusángulo.

Los cuadriláteros pueden ser:
-Paralelogramos: lados paralelos dos a dos.
-Trapecios: solo dos lados paralelos.
-Trapezoides: Sin lados paralelos.

Los paralelogramos pueden ser cuadrados, rectángulos, rombos o romboides dependiendo de sus lados y sus ángulos.

AHORA A PRACTICAR:

CLASIFICACIÓN DE CUADRILÁTEROS

Los cuadriláteros son los polígonos de cuatro lados, según los lados que tengan paralelos pueden ser: PARALELOGRAMOS, TRAPECIOS Y TRAPEZOIDES.
Los PARALELOGRAMOS se pueden clasificar a su vez en 4 tipos.
¿Podrías contestar a las siguientes preguntas?

1. Explica cómo son los paralelogramos, trapecios y trapezoides.
2. ¿Cómo pueden ser los paralelogramos y cuales son sus características?

REPASAMOS LOS TRIÁNGULOS

Los triángulos se pueden clasificar de diferentes formas, según sus lados y según sus ángulos, explicar como los clasificamos y cuales son sus características.

LOS POLIGONOS 1

En clase hemos trabajado los elementos de un polígono, me gustaría que recordaseis cuales son y los escribierais a continuación y después pongais un ejemplo de un polígono y cuantos elementos de cada tiene.

Practicamos el calculo

Con esta página podemos practicar desde casa y desde clase las sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de una forma divertida y entretenida, ¡adelante!


MATEMÁTICAS CON MARIO

HACER CÓMICS

Los cómics son un tipo de textos en los que se combina la palabra escrita con otros recursos gráficos o dibujos, que acaban de dar significado y sentido.
Vamos a elaborar nuestro propio cómic, a ver que tal os sale, suerte...
Hacer cómics

PROBLEMAS CON EUROS

Aquí os dejo este enlace a una página muy interesante para conocer el EURO y para practicar con él.

http://educalia.educared.net/externs/euroclik/s/joceuro.html

LAS HORAS

Aquí os dejo la página que tanto os ha gustado en clase.
Podéis practicar en casa.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html

EL CEMENTERIO DE LOS ESPECTROS SANGRANTES

Son cuatro niños que quieren hacer un trabajo sobre un famoso muerto.
Y al final se quedaron encerrados en el cementerio. Antiguamente los cementerios cerraban a las siete en punto y sabían que iban a pasar una noche de miedo.
Entonces Belén la benjamina del grupo y la mas lista encontró un mapa de todo el cementerio y entonces alguien por detrás empujo una pelota roja y se dieron un susto de muerte. Y del susto se quedaron encerrados en el mausoleo. Los chicos se quedaron encerrados en el mausoleo y las chicas fuera y de repente se abrió la puerta y eran dos viejos que dijeron llevamos coche podemos llevaros a casa. y los llevaron a casa. David se dio cuenta que la señora tenia la mano cortada y cosida. No eran de fiar pero nos llevaron sanos y salvos a casa y la señora le dio mil euros.

LEYENDAS

Como ya sabéis, las leyendas son narraciones que nos cuentan el origen de fenómenos naturales a través de la fantasía.
A continuación podéis escribir vuestras propias leyendas.
Acordaos de que toda narración tiene que tener:
-Introducción.
-Nudo.
-Desenlace.

Divisiones por dos cifras

Aquí os dejo una página donde podeis practicar las divisiones de dos cifras. Teneis que trabajar mucho.

Divisiones

Como estoy comprobando que las divisiones nos están costando más de la cuenta os dejo aquí un programa para que entendáis y practiquéis el proceso de la división.

Para vosotros y vuestros papás

Chicos, como ya sabéis, este año tenemos que realizar la Prueba de Destrezas indispensables, conocida como la prueba de 4º.

En clase ya estamos trabajando para realizarla fenomenal, pero desde casa también podéis ensayar y estudiar los tipos de actividades.

A la izquierda en los ENLACES podéis encontrar una página con muchos ejercícios para trabajar y con las pruebas de otros años.

Espero que os salgan muy bien.

CARNAVAL CARNAVAL

Bueno chicos, ya pasó el carnaval, y lo hicimos muy bien, todos nos lo pasamos muy bien y nos reimos mucho y ese es el espíritu del carnaval. Enhorabuena a todos.

Un gato verde y con chispa.

Había una vez:Un día en el que Valen perdió su pelota y encuentra un gatito verde, y Valen fué a recoger la pelota y después fué a jugar con la pelota con sus amigos:Miki el del segundo B con Pato el del séptimo A ;y con Juanmi,el del quinto B de la otra escalera ,y al día siguiente vino mamá con la asistenta aunque se llamara Toty, traían muchas bolsas del supermercado y sudaban mucho y su madre le pidió un beso y su madre es una besucona , como su padre . Le ayudó a poner las bolsas en la cocina y le dió un abrazo chorreando de sudor con tinta negra (del rimel) y le dije:¿Cuando vjene papá? - a las 7:30.!Entonces está al caer! porque eran las 7:15

-pero Valen le prometió recogerlo en el aeropuerto , y entonces la mamá de Valen le dijo a Toty:

Toty llama al aeropuerto y pregunta por el vuelo a Barcelona y la mamá de Valen salió disparada al baño para arreglarse aunque aValen no le gustaba por que siempre se arreglaba cuando ve a papá . Luego llegó papá solo mientras que se arreglaba mamá.Y llegó papá y dijo:¿Porqué no me habeis recogido al aeropuerto ! Y le dijo:Valen ,!Me das a dar besos o qué? Sabeis porque dice "besos" porque 2 besos no son muchos para papá y entonces le di un montón de besos .Puffuy era eléctrico entonces hizo que se parara el ascensor y llamaron al timbre de emergencia y salieron felices y comieron perdices:FIN.

PAOLA

SUJETO Y PREDICADO

Una vez explicado y entendido lo que es el sujeto y el predicado, podeis ensayar la concordancia entre sujeto y predicado y las diferentes personas (primera, segunda y tercera) y número (singular o plural).

LOS VERBOS

LOS DETERMINANTES

LOS SUSTANTIVOS

Chicos, vamos a repasar varios conceptos que hemos ido explicando, para que no se os olviden vale?

NO ME GUSTA LEER

Erase una vez un niño al que no le gustaba leer, su padre le mando a la habitaciòn a leer un libro y el niño abrio el libro y salio un cocodrilo y le dijo te ¿quieres meterte en mi bolsillo? y dijo el niño no me gusta leer y el niño cambio de pagina y salio un ratón y le dijo metete en mi mochila te llevare comigo y el niño dijo no y cambio de pagina y el libro se acabo.
FIN

YOUSSEF

CARNAVAL

El próximo día 16 de Febrero celebraremos los carnavales en el cole.
Este año es el año de la BIODIVERSIDAD, por ello todo el cole tenemos como tema común la NATURALEZA.
Estos días os iremos adelantando cual será nuestro disfraz y nuestra canción para desfilar en el patio.

DÍA DE LA PAZ

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz , fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

Si pinchais en la frase subrayada de arriba podeis entrar en una página muy interesante sobre la Paz.

REGLA ORTOGRÁFICA DE LA LETRA "V"

Se escriben con "v" los adjetivos acabados en las terminaciones:

-ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -iva, -ivo.

RECUERDO LOS SIGNOS DE PUNTACIÓN

- La coma (,) indica una pausa breve en un enunciado o en una oración.
Separa los elementos de una enumeración, las expresiones "sin embargo, es decir, de repente..." siempre van entre comas.

- Los dos puntos (:) dirigen la atención hacia lo que está escrito a continuación.
Se utilizan tras el saludo en una carta o postal, y antes de una enumeración.

Escribe una carta o una enumeración utilizando los dos puntos y las comas correctamente.

SEGUIMOS REPASANDO LOS ADJETIVOS

Para continuar repasando los adjetivos, realizaremos la siguiente actividad:

Escribe cinco adjetivos que tengan la misma terminación para masculino y femenino y otros cinco que tengan distinta terminación para masculino y para femenino (y escribe las dos terminaciones).

EL ADJETIVO CALIFICATIVO

El adjetivo calificativo es una palabra que acompaña al nombre para expresar sus cualidades.
El adjetivo y el nombre tienen que concordar en género y número.
Los Adjetivos se pueden dividir en dos tipos:
- Los que tienen la misma terminación para masculino y femennino.
- Los que tienen distintas terminaciones para masculino y femenino.

Para repasar realiza la siguiente actividad:
Escribe un adjetivo para cada sustantivo:
El perro...
Las niñas...
La mesa...
El cielo...
Los lápices...
La escuela...

Junie B .Jones Va de boda

Junie B. tenia un novio que se llamaba Richard un día JunieB. Vio a Richard persiguiendo a la niña nueva,y entonces Junie B. Le dijo a Richard que él no podía perseguir a nadie que no,sea ella y ellos se sentarón , Junie B .Le dijo a Richard que tenía que dejarla y él se fúe a perseguir a la niña nueva . Como si nada luego después del cole JunieB. Se lo contó a sus padres y sus padres le dijieron que era mejor estar libre de ataduras pero a ella no le parecía muy bien estar sín un novio que le proteja.Y al final.Ella se quedó sín ningún novio ...

JUNIE B.JONES granjera

Habia una vez,una niña llamada,Junie b.Jones,era una niña lista,pero,tambien se equivocaba.
Un día,Junie b fue a clase,y su profe dio la noticia de una excursión a la granja,y todos los de su clase,estaban encantados de ir,pero,Junie b no,ella tenia miedo,de que los gallos le picaran en la cabeza,hasta que se le vea el cerebro,y que hay ponis super peligrosos,pero tubo que ir.
llego el día de la excursión,y Jim el amigo de Junie b se burlaba en el autocar,llegaron a la granja y Junie b no bajaba y se escondia debajo de su silla del autocar,bajo y vió al granjero,tubo miedo porque llevaba un gorro,y no se le veia el pelo,pensó que los gallos le comierón la cabeza,hasta que se le viera el cerebro,pero al final a Junie b le gustó la granja,y comprobó que no pasaba nada,visito los ponis y los gallos y no pasó nada.

Clara

FELIZ AÑO 2.010

Feliz año 2.010 a todos, espero que este año venga lleno de alegrías y felicidad para todos vosotros y vuestras familias, un beso para todos.